Учим Дома

Четвертое, мне часто говорят, что для того, чтобы учить детей, нужно быть дипломированным учителем, а также очень умным и терпеливым человеком. На самом деле — это отговорка. Любой человек может учить своего ребенка дома! Главная квалификация — вы сами любите учиться и постоянно учитесь. Практически это выражается в следующем:
а) Вы читаете и изучаете Слово Божье — оно дает вам понимание истины.
б) Вы изучаете своего ребенка и его нужды (где он в отношениях с Богом? Над какими чертами характера ему нужно работать? Какие практические навыки ему нужны? Какими путями он лучше усваивает информацию? Какие у него дары и таланты и как их развивать?)
в) Вы понимаете первостепенную важность характера ребенка и готовы уделять время и силы работе над ним.
г) Вы понимаете толк в навыках практической жизни. Не то, что вы умеете все, но вы знаете, какие практические навыки требуются взрослому человеку, обладаете ими в определенной мере и развиваетесь в этой области.
д) Вы понимаете свои ограничения, например, раздражительность или неумение планировать, и считаете своего ребенка Божим даром для того, чтобы помочь вам справиться с ними.
е) Вы готовы учиться на шаг впереди ребенка. Начав обучать детей дома, я поняла, какие серьезные пробелы существуют в моих знаниях (хотя у меня была серебряная медаль после окончания школы — так что семейное образование вполне может стать вашим (последним?) шансом стать образованным человеком!) Но идти на шаг впереди ребенка может любой взрослый, тем более сейчас появляется все больше хороших пособий, да и в вашем окружении наверняка есть знающие люди в разных областях знаний.
Если вы все еще сомневаетесь, вот высказывание, которое я как-то слышала: «Если вы научили своего ребенка пользоваться горшком, то научить его всему остальному вам тоже по силам!» Поверьте, в этой шутке лишь доля шутки.

Пятое, вам нужно знать свои права, то есть юридическую сторону вопроса. Этому во всех подробностях посвящена недавно вышедшая книга Павла Парфентьева «Без школы» (http://blog.profamilia.ru/post/1257). Я лишь скажу, что право на семейное образование предусмотрено законом на всех ступенях обучения, включая начальную школу. Нужно лишь чтобы в уставе школы был прописан экстернат (а это есть почти во всех школах).

Шестое, вам нужно примерно знать, чему учат в школе. Экстерн не прикрепляется ни к какому классу, поэтому идти по той программе, по которой работает ваша школа, вам необязательно. Лучше всего спросить у учителя, что должен знать ребенок к окончанию определенного класса, а потом учить его этим темам так, как вы посчитаете нужным. Если ваш ребенок в начальной школе, советую обратить внимание на справочник, который в свое время порекомендовала Наталья Геда (http://read.ru/id/461593/).

Так получилось, что несколько моих хороших подруг сейчас принимают решения о семейном образовании своих детей. И, конечно, их мучают бесконечные сомнения и вопросы. Вот я и подумала, почему бы не написать об этом, может и другим будет полезно. Не могу сказать, что я большой спец в семейном образовании, тем не менее, мы учим своих детей дома уже 8 лет и методом проб и ошибок кое-чему научились, слава Богу. Вот этим и поделюсь.

Первое и главное, что мы должны помнить как христиане, решающиеся на этот шаг, что семейное образование — это больше, чем учеба дома. Это скорее ученичество, а не обучение. Мы хотим передать своим детям то, что важно для нас, быть главным влиянием в их жизни. Семейное образование дает нашим детям возможность быть дома, чтобы мы их направляли и взращивали. Школа развивает (в лучшем случае) одну область жизни наших детей — академическую. А ученичество нацелено на всего человека — отношения (с Богом, с семьей и с другими людьми), характер, практические навыки, кругозор, развитие его даров и талантов.

Второе, естественно все родители хотят, чтобы их дети были успешными людьми. Но само понятие успеха у христиан отличается от мирского. Что говорит нам мир об успехе? Что они будут каждый день слышать в школе так или иначе? Добывай знания, чтобы занять определенную должность/положение, чтобы зарабатывать много денег и стать «большим», уважаемым человеком. Все вертится вокруг моего «я», всё и все оцениваются с точки зрения моей выгоды. К сожалению, у нас как у христиан часто остаются мирские цели и стремления (и неудивительно, ведь мы буквально пропитаны ими, пройдя школу гуманизма в семье и в школе). Только мы умудряемся как-то приплести сюда Бога. Иногда наша вера больше похожа на контракт — соблюдая определенные библейские принципы и духовные дисциплины, мы ожидаем, что Бог будет «благословлять» нас, удовлетворяя наши нужды и помогая нам достичь своих амбиций. Мы даже и не мечтаем о том, чтобы преобразовать всю свою жизнь согласно Слову Божьему, что, как мне кажется, должно включать убийство таких «священных (в нашем обществе) коров» как детский сад и школа.

Бог предостерегает нас против того, к чему толкает нас мир. Смотрите сами:
Знания надмевают, что ведет к гордости, которую Бог ненавидит, Бог противится гордым.
Положение/должность — Бог хочет, чтобы мы служили. В Царствии Божьем первые будут последними, а последние первыми.
Деньги — сребролюбие — корень всех зол. Они нужны, но легко могут стать идолом.
Признание/уважение других — вопрос самооценки. Христиане — дети Владыки всей Вселенной. Конечно, раздача венцов будет только на небесах. Готовы ли мы ждать или мы жаждем признания здесь? Нам нужно стремиться жить достойно звания, к которому мы призваны, другими словами, достойно того венца, который мы получим. А самооценка наша — в отношениях с Иисусом.
Все это мы прежде всего должны применить к себе. Что движет нами по жизни? Что движет нами в воспитании (и обучении) детей? (это две вещи взаимосвязаны, мы не можем передать того, что не имеем в сердце) Хотим ли мы, чтобы они стремились к знаниям или к мудрости (Слову Божьему в их сердцах)? (Реальность такова, что редко кто из школьников может найти время на серьезное чтение Библии) Будем ли мы нацеливать их на «хорошие» должности или сделаем все, что в наших силах, чтобы они любили Бога и ближнего и служили окружающим людям? (Реальность такова, что кроме школы и кружков, у школьников нет времени даже на помощь по дому, не говоря о том, чтобы служить вне дома) Хотим ли, чтобы они зарабатывали достаточное количество денег или учились доверять Божьей заботе во всем и быть хорошими распорядителями? (Реальность такова, что на школу и все, что с ней связано, будет уходить масса денег, плюс очень часты случаи, когда дети христиан «жестко завидуют» (используя однажды услышанную фразу из уст сына пастора) более состоятельным одноклассникам) Будем ли мы учить их смотреть вокруг на людей или же ходить пред Богом? (Реальность такова, что давление сверстников в школе намного выше того, что ребенок может вынести)
Другими словами, вместе с мужем выпишите все, что важно для вашей семьи, ваши убеждения и ценности. Поговорите о том, какими вы хотите видеть своих детей через 20-30 лет. Это очень поможет вам принять решение об их образовании.

Третье, не помешает открытыми глазами взглянуть на школу. Иногда я встречаю мамочек, которые живут понятиями о школе 80-х годов, когда они сами учились в ней, и убеждены, что все не так плохо. Те, у кого есть старшие дети-школьники, уже не так наивны. Конечно, всегда были и всегда будут хорошие учителя. У меня у самой мама 40 лет проработала в школе. (Кстати, мне очень интересны ее суждения о школе сейчас, когда она уже вышла из ее системы). Так вот, можно почитать «Мифы о школьном образовании» Натальи Геды (http://school4you.ru/club/article16/, http://school4you.ru/club/article17/) или же «Фабрику марионеток» Джона Тейлора Гатто (http://lib.aldebaran.ru/author/gatto_dzhon/gatto_dzhon_fabrika_marionetok_ispoved_shkolnogo_uchitelya/gatto_dzhon_fabrika_marionetok_ispoved_shkolnogo_uchitelya__1.html). Занимательное чтение.

Небольшая реклама для живущих в Красноярске — в ближайшую субботу в ГорДК мы проводим семинары о семейном образовании. Вот ссылка на форум, где все подробно описано — http://www.yarmama.ru/forum/index.php?topic=11845.0. Там же можно записаться на семинары. Или просто оставьте комментарий к этому посту.

Продолжение следует.