3 июня, 2010
Продолжение про рецензии
Сегодня составила своего рода интеллект – карту о том, что (кроме рецензии) можно написать о книге.
Мы приклеили ее к ним в читательский дневник на внутреннюю обложку.
Вопросы более узкие, поэтому писать легче. Эмили уже сегодня написала о книге “Роза и семь братьев” Луизы Олькотт, выбрав вопрос “Что я чувствовала, когда читала начало, середину и конец книги”.
Posted at 5:20 дп | Комментариев нет
2 июня, 2010
Летние занятия девушек – пишем рецензии
Аните 13 лет, Эмили 11. Так хочется, чтобы они видели, что учеба нужна не ради оценок, а для жизни. Когда это сделать получается, я искренне радуюсь, потому что их мотивация растет на глазах. В этот раз получилось вот что …
(далее…)
Posted at 9:13 дп | Комментариев нет
26 февраля, 2007
Пересказ – 2
Сегодня зашла на англоязычные сайты в поисках чего-нибудь интересненького и полезного. Вот что нашла:
1. Введение (затравка) к пересказу: “Расскажи мне о (название книги или главы) так, как будто я вообще ничего об этом не знаю”.
2. Пошаговый совместный пересказ: (далее…)
Posted at 10:36 дп | Комментариев нет
24 февраля, 2007
Пересказ текста
Очень часто пересказ
Вы твердите много раз.
Это трудно – много раз.
Это нудно – много раз.
И поэтому у нас
Есть другой совет для вас.
Вы обдумайте рассказ,
Не заучивая фраз.
И задумайтесь о нем:
Что рассказано? О чем?
Что за чем произошло
И к чему все привело?
Прочитайте еще раз –
И запомнится рассказ.
(С.Бондаренко)
Сегодня работала с Анитой над пересказом. Она прочитала главу из книги “Роликовые коньки”, сама составила план. В основном сделала все неплохо, но
(далее…)
Posted at 10:14 дп | Комментариев нет