17 сентября, 2011
Викторина по “Волшебнику Изумрудного Города” А. Волкова
Мы с мальчиками закончили читать первую книгу этой повести. И я решила устроить викторину. Пригласили девушек участвовать, хотя они и уверяли, что ничего не помнят (кстати, оказалось, что помнили довольно неплохо).
Игровое поле скачала отсюда. Там оно дано в двух вариантах – маленькое на А4 (первая страница) и побольше на следующих четырех страницах, которое потом нужно склеить в одно, чтобы получилось, как на первой странице, но больше. Я выбрала второй вариант, заламинировала, склеила скотчем. Потом написала вопросы – kartochki voprosi. На игровом поле их нужно положить в большом прямоугольнике со знаком ?. Существуют еще специальные карточки со знаком ! (их на игровом поле кладут в прямоугольник с этим знаком), они придают игре интерес. Я их тоже бессовестно украла здесь и перевела – kartochki !.
Правила игры – игроки по очереди бросают кубик и двигают фишки. Попадая на клетку со знаком ?, они должны взять один вопрос из стопки, если отвечают неправильно – им этот ход не защитывается, т.е. они возвращаются туда, где стояли до этого хода. Попадая на клетку со знаком !, игрок берет одну из специальных карточек и действует соответственно ей. Еще одна особенность – в конце игры нужно дойти точно до клетки “win”, то есть, если ты стоишь за 1 клетку до финишной, а тебе выпадает “5″, то ты ходишь 1 клетку вперед и 4 клетки назад. И так до победного.
Мои дети веселились сегодня часа два. Павел все еще просит поиграть. А для ленивых мам предлагаю и ответы на вопросы, потому что сама не люблю, когда такие вещи выставляются без ответов – otveti.
Для еще большего развлечения скачала с рутрекера (www.rutracker.org) мультфильм и фильм по этой книге, а также документальный фильм о Волкове. Там же можно скачать и аудиопостановку – у меня Павлик такое любит. В понедельник возьмемся за Урфина Джюса.
Кстати, при помощи этой игры можно тренировать что угодно. Просто написать другие вопросы. Я, например, планирую с Павликом так практиковать сложение и вычитание в пределах 10. Можно так повторять английские слова. Короче, супер-игра!
Posted at 3:08 дп | Комментариев нет
3 марта, 2011
Про чтение
Да, еще раз о нем. Прочитала тут исследование. Старенькое, 2008 год. Ужас. 46% взрослого населения России не читают вообще. То есть вообще ничего не читают! Вдумайтесь в эти слова. (далее…)
Posted at 11:22 дп | Комментариев нет
3 июня, 2010
Продолжение про рецензии
Сегодня составила своего рода интеллект – карту о том, что (кроме рецензии) можно написать о книге.
Мы приклеили ее к ним в читательский дневник на внутреннюю обложку.
Вопросы более узкие, поэтому писать легче. Эмили уже сегодня написала о книге “Роза и семь братьев” Луизы Олькотт, выбрав вопрос “Что я чувствовала, когда читала начало, середину и конец книги”.
Posted at 5:20 дп | Комментариев нет
2 июня, 2010
Летние занятия девушек – пишем рецензии
Аните 13 лет, Эмили 11. Так хочется, чтобы они видели, что учеба нужна не ради оценок, а для жизни. Когда это сделать получается, я искренне радуюсь, потому что их мотивация растет на глазах. В этот раз получилось вот что …
(далее…)
Posted at 9:13 дп | Один комментарий
26 февраля, 2007
Пересказ – 2
Сегодня зашла на англоязычные сайты в поисках чего-нибудь интересненького и полезного. Вот что нашла:
1. Введение (затравка) к пересказу: “Расскажи мне о (название книги или главы) так, как будто я вообще ничего об этом не знаю”.
2. Пошаговый совместный пересказ: (далее…)
Posted at 10:36 дп | Комментариев нет
24 февраля, 2007
Пересказ текста
Очень часто пересказ
Вы твердите много раз.
Это трудно – много раз.
Это нудно – много раз.
И поэтому у нас
Есть другой совет для вас.
Вы обдумайте рассказ,
Не заучивая фраз.
И задумайтесь о нем:
Что рассказано? О чем?
Что за чем произошло
И к чему все привело?
Прочитайте еще раз –
И запомнится рассказ.
(С.Бондаренко)
Сегодня работала с Анитой над пересказом. Она прочитала главу из книги “Роликовые коньки”, сама составила план. В основном сделала все неплохо, но
(далее…)
Posted at 10:14 дп | Один комментарий