Школьные учебники по этому предмету мне не нравятся. Главным образом потому, что я против чтения одной главы из книги. Зачем? Ребенок вполне в состоянии прочесть всю книгу. Так мы обычно и делаем. Я стараюсь найти им побольше разных книг для чтения. Часто бываем в библиотеке. Мне нужно быть более организованной в том, чтобы они записывали те книги, которые прочитали. Девушки любят читать. В нашем доме всегда была традиция чтения в слух перед сном. Мы читаем не Библию, но какие-нибудь поучительные книги, биографии. Обсуждаем, как это можно применить к нашей жизни. Кроме этого они много читают сами. Летом стараюсь читать им еще и днем просто художественную литературу. Этим летом мы первый раз попробывали читать и обсуждать вместе с другими. Два раза в неделю у нас собиралась группа и мы читали и обсуждали по главе из «Льва, Колдуньи и платяного шкафа» К.С. Льюиса. В чтении принимали участие даже малыши, а вот обсуждали только дети постарше и мамы. Было очень интересно. А малыши в это время делали поделку по прочитанному.
Пыталась у знать в школе, в чем цель уроков литературы.
Ребенок должен уметь бегло с выражением читать (стараюсь раз в неделю слушать, как они читают вслух), понимать смысл прочитанного, составлять план и пересказывать. По пониманию текста я читала в интернете материалы Г. Граник и О. Соболевой (вы легко можете их найти в Гугле), мне очень понравилось, и я выписала их книгу «Путешествие в страну книги» (в 4-х частях) (ее было нелегко найти, до сих пор у меня только две книги из четырех). Раз в неделю мы занимаемся по ней. Нам очень нравится. Я думала, что девушкам легче будет выполнять задания, так как они так много читают. Но им довольно сложно. И это хорошо. Задания на самом деле заставляют думать над тем, что ты читаешь.
Для составления плана и пересказа я использую те книги, которые они в данный момент читают. Например, сейчас они читают Бажова. Каждую неделю я задаю им прочитать один сказ, составить план и пересказать его.
Я также стараюсь знакомить их с писателями, книги которых они читают. Их портреты обязательно вывешиваются на ленту времени (больше о ней в разделе «История»).
Примерно раз в месяц я задаю им учить стихи. Берем мы их из учебников (классика) или даю им христианские стихи, с которыми они потом могут выступить на богослужении.
